内容简介
党的十八大报告指出:要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性。民族地区高等师范院校体育专业发展战略是属于区域高等教育发展战略研究的范畴,而区域高等教育发展战略是随着区域经济的发展,以及人们对区域教育功能认识的不断深化而出现的一个重大课题。用改革的思路审视民族地区师范院校体育专业发展,明确发展目标和改革重点,更好的推进地方师范院校的发展,这就需要民族地区师范院校认清形势,以改革求生存,以改革促发展。在教育资源相对匾乏,教育经费相对短缺的条件下,民族地区师范院校如何谋求自身发展,体育专业应该如何定位,在面对教师教育领域来自综合性大学强有力的竞争中,民族地区师范院校如何发挥自身优势,凸现特色,在基础教育不断改革,教育信息化不断发展,对教师的要求不断提高的条件下,民族地区师范院校体育专业如何改进教育教学,这些都是民族地区师范院校应该认真思考的重要问题。
nbsp; nbsp; nbsp; 为什么要制定和实施区域高等教育发展战略?研究民族地区高等师范院校体育专业发展战略的必要性与迫切性是什么?民族地区高等师范院校体育专业发展存在什么现实问题?如何研究和解决问题?这些都是本专著主要研究和期望解决的问题。
本专著合计六章,共计24万字。
书籍特色
《民族地区师范院校体育专业办学特色和发展战略探微》编辑推荐:党的十八大报告指出:要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性。民族地区高等师范院校体育专业发展战略是属于区域高等教育发展战略研究的范畴,而区域高等教育发展战略是随着区域经济的发展,以及人们对区域教育功能认识的不断深化而出现的一个重大课题。用改革的思路审视民族地区师范院校体育专业发展,明确发展目标和改革重点,更好的推进地方师范院校的发展,这就需要民族地区师范院校认清形势,以改革求生存,以改革促发展。
作者简介
谭达顺,男,汉族,1976年11月出生于贵州兴义。2000年毕业于成都体育学院体育系体育教育专业,同年分配到兴义民族师范学院任教,2008年6月毕业于成都体育学院研究生部体育教育训练学专业学习,获体育硕士学位,华南师范大学体育科学学院高访学者。现为兴义民族师范学院副教授,体育系副主任。主要研究方向:民族传统体育与体育人文。贵州省学生体育协会理事,国家C级足球教练员,国家一级足球裁判员,黔西南州高校中级职称评委,黔西南笔山青少年体育俱乐部理事长。近五年来,有10余篇论文分别发表在《亚洲体育科学》、《成都体育学院学报》、《体育科技文献通报》、《兴义民族师范学院学报》等国家级核心期刊、省级期刊上。连续三次评为兴义民族师范学院中青年骨干教师,2008年评为黔西南州优秀科技人才,2010年评为贵州省民族体育先进个人。论文多次在贵州省的省级评选中获得一、二、三等奖,多次评为优秀教师、优秀共产党员、优秀辅导员、贵州省足球优秀裁判员。2006年所训练的学生在贵州省第六届少数民族运动会上获得3块金牌,2007年所训练的学生获得贵州省大学生女子足球比赛第二名,2010年所训练的学生参加贵州省第七届少数民族传统体育运动会上获得第五名。
