内容简介
生命教育作为一种全新的教育理念，已经逐渐成为一门新兴的人文课程。学校生命教育要持续发展，必须走课程化之路。生命教育所要达到的目标，不仅是让青少年学生学会生存，更要引导他们理解生活，思考生命的意义，从而去追求幸福的生活。中小学生命教育实施途径很多，几乎渗透到学校教育的各个领域及日常生活的方方面面，因此必须多管齐下，共同为学生生命的成长服务。胡修金、侯晓明编著的这本《让教育的生命之花尽情绽放（中小学生命教育的探索与认识）》以九讲篇幅讲了“生命教育是什么”。书籍特色
作者简介
胡修金，湖北潜江人，中学语文特级教师，原潜江市教研室主任。全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”及全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“生命教育课程资源开发应用研究”主持人。2006年主持编写靠前套中小学《生命教育》系列教材，在人民出版社出版；2013年主持编写第二套中小学《生命教育》系列教材，在人民教育出版社出版。先后在《中国教育报》《课程教材教法》发表生命教育论文多篇；在湖北教育出版社出版《中小学生命教育理论与实践研究》，在北京师范大学出版社出版《让生命沐浴在爱的阳光下——中小学生命教育课程故事》。《让生命沐浴在爱的阳光下——中小学生命教育课程故事》一书，被《中国教育报》评选为“2011年度影响中国教师的100本图书”之一。侯晓明，湖北恩施人，教育经济与管理博士，湖北教科所特约研究员，长江报刊集团党委书记、总经理。全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”及全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“生命教育课程资源开发应用研究”负责人。