内容简介
本书从以下角度阐述了中美高等教育制度伦理比较的相关问题：*，中美高等教育制度伦理各有其历史演变轨迹。第二，中美高等教育制度伦理在当代各有其基本维度：中国，集权、约束、效率、公正、情感；美国，民主、自由、效率、公正、理性。第三，中美高等教育制度伦理既有共性又有差异性：共性，理性、效率、公正；差异性， 理统于情 与 情统于理 之差异、 集权 与 分权 之区别、 约束 与 自由 之分歧、 国家为核心的工具善 与 个人为核心的目的善 之不同。第四，完善中国高等教育制度伦理要发扬中国个性优长并学习美国经验。
书籍特色
本书从以下角度阐述了中美高等教育制度伦理比较的相关问题：*，中美高等教育制度伦理各有其历史演变轨迹；第二，中美高等教育制度伦理在当代各有其基本维度，如中国是集权、约束、效率、公正、情感，而美国是民主、自由、效率、公正、理性；第三，中美高等教育制度伦理既有共性又有差异性，共性是理性、效率、公正，差异性则是集权与分权、约束与自由；第四，完善中国高等教育制度伦理要发扬中国个性优长并学习美国经验。
作者简介
田雪飞，1977年生。管理学博士，2014～2015年在匹兹堡大学做访问学者。现任东北大学马克思主义学院讲师。主要从事比较高等教育、道德教育等领域的教学与研究工作。先后主持并参与2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目等多项省部级课题的研究工作。
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