内容简介
本书共分为九章, 其内容包括: 对教育传统的接受与承续 ; 传统教育的改造与西方教育实验的初步探索 ; 西式教育的拓展与深化 ; 对传统教育的大力改造 ; 融汇中西的文化图式与教育蓝本的建构等。书籍特色
作者简介
王喜旺，现为河北大学教育学院教授。华东师范大学教育学博士。主要研究领域为中国传统文化与教育、中国现代大学史、教育文化学。代表性学术专著有《学术与教育互动：西南联大历史时空中的观照》《20世纪中国教育学发展问题研究》（合著）等，合作编写《高等教育学》等教材，在《光明日报》（理论版）、《中国教育报》、《中国教育学刊》、《中国文化月刊》（台北）等发表论文40余篇。主持重点项目、河北省哲学社会科学规划项目等省部级课题3项，作为主要成员参加国家社科基金项目2项、重点项目4项。独立或作为主要参与者获得全国教育科学研究很好成果奖2项，河北省教育科学研究很好成果奖1项。宋恩荣，中国教育科学研究院研究员，曾任全国教育科学一、二、三届规划领导小组教育史学科评议组成员，国家新闻出版总署第六届“国家图书奖”和第二、三届“全国教育图书奖”评选委员会委员，中国地方教育史志研究会副会长暨学术交流委员会理事长，中国教育学会理事暨杨贤江教育思想研究会理事长，日本广岛大学访问学者。先后主持或参与主持全国教育科学规划“八五”“九五”国家教委重点课题、国家哲学社会科学重点课题。主要研究成果有：《中国近现代教育家系列研究》（主编，23种），《近代中国教育改革》（主编），《日本侵华教育全史》（联合主编，包括专著4种、资料集4种），《中国地方教育史研究》（联合主编，26种），《晏阳初教育思想研究》（合著），《晏阳初及其平民教育与乡村建设》（编著，日文版，东京），主编或联合主编的其他文献资料集12种，发表论文近百篇。
李剑萍，现为天津市教育科学研究院副院长（正院长级），教授、博士生导师。华东师范大学教育学博士，北京大学历史学博士后。曾任山东师范大学教育科学学院副院长、聊城大学副校长、天津城建大学常务副校长（正校长级）、甘肃省金昌市副市长。兼任中国教育学会教育史分会常务理事、中国高等教育学会高教管理研究会常务理事、基础教育课程教材审查专家等。主要研究领域为中国现代教育史、高等教育学。代表性学术专著有《中国现代教育问题史论》《中国现代教育史》等4部，主编重量规划教材《教育学导论》和《校长领导与学校效能的实证研究》《大学教学论》等7部，在《教育研究》《历史研究》等学术期刊发表论文40余篇。主持国家社科基金教育学、人文社科、全国教育科学规划重点、中国博士后科学基金特别资助等省部级以上课题6项。独立或首位获得省部级科研、教学成果奖励一等奖2项、二等奖5项。