《微博教学的构建与实践》内容简介|作者

内容简介

本书作为微教学时代下的一本基于社交媒体的教学研究成果, 紧扣新课改的精神和理念, 详细的审视、论述和反思了微博教学的理论与实践, 构思新颖, 语言通俗, 分析独到, 可操作性强, 有助于一线教师对微博教学的策略与方法进行全面的了解与实施。本书主要的章节有导论, **章微

书籍特色

本书从微博的微教学、微学习、微社交、微写作等微型活动出发，紧扣 新课改 的精神和理念，详细地论述和反思了微博在教学中的理论构建及应用实践，提出了讲授式微博教学、自主式微博教学、讨论式微博教学、协作式微博教学、探究式微博教学及个别化微博教学等微博教学模式，构思新颖，语言通俗，分析独到，可操作性强，有助于一线教师对微博教学的策略与方法进行全面的了解与实施。

作者简介

黄光芳　岭南师范学院信息科学与技术学院实验师，硕士。主要研究方向为教育信息化和社会化学习。主持市级科研项目1项，校级科研项目1项，校级教改项目1项。在《电化教育研究》、《实验室研究与探索》、《计算机应用与软件》、《湛江师范学院学报》等刊物上发表文章10余篇。参与的 微型小说研究型课程的研发与实践 项目获广东省优秀教学成果奖一等奖，自主开发的 基于.NET的网络写作平台 获广东省计算机教育软件二等奖。 王林发　岭南师范学院教授。长期致力于教师教育、课程与教学论的研究。主持省部级科研项目多项。在《教育研究》等期刊发表学术论文50余篇，其中多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。出版著作有《学习动机的激发与培养》（教育科学出版社）、《做超越自我的创新教师》（西南师范大学出版社）等。研究成果曾获广东省第六届、七届高等学校优秀教学成果二等奖。