《县域内教育督导与评价文化建设研究-以湖南为例》内容简介|作者

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书籍特色

《县域内教育督导评价文化建设研究 以湖南为例》是湖南省教育科学“十二五”规划课题“县域内教育督导评价文化建设研究”的研究成果。包括总论、研究主报告、专题研究报告三个部分,通过科学的抽样方法,采集真实、客观和有代表性的数据,对湖南省教育科学的整体质量现状进行梳理,为各级政府制订教育政策提供决策依据,为推进课程改革提供专业支持并规范教育行为、正确引导社会舆论。从督政、督学、质量监测三个专题及两项督导评估、义务教育均衡发展督导评估、示范性普通高中督导评估、督学责任区建设督导评估、合格学校验收督导评估及基础教育质量监测等六大块,从理念文化、制度文化等方面进行总结研究。

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