内容简介
《可见的学习在行动》继续讲述着 可见的学习 的故事。这本书向我们展示:大规模的教育实证研究如何转变为案例研究和真正成功的实践。 本书面向学校领导、教师、学生及其家长而作,希望帮助他们了解教育研究的新进展,共同思考、讨论如何促进学生的学习。*重要的是,希望通过这本书,激励他们一同行动起来,让学习可见!
书籍特色
本书收录了15个来自中小学校的真实故事。它们遍布亚洲、大洋洲、欧洲和北美洲。在这些学校里, 可见的学习 国际共同体致力于确保每个学生都能充分发挥其潜能,取得学业成功。本书由五个部分组成:认识你的影响力有效反馈可见的学习者有热忱、善激励的教师 可见的学习 学校每个部分都包含真实案例、研究指导和拓展阅读建议。
作者简介
约翰 哈蒂(John Hattie),澳大利亚墨尔本大学墨尔本教育研究所教授兼所长,学习科学研究中心副主任。他是《可见的学习》和《可见的学习(教师版)》的作者,是《学生学业成就国际指南》(International Guide to Student Achievement)的主编之一。 德布 马斯特斯(Deb Masters), 认知教育 公司的校长顾问,全球 可见的学习 项目主任。 凯特 伯奇(Kate Birch), 可见的学习 项目团队教育顾问。
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