内容简介
书籍特色
《智障学生职业教育模式》是一部全面探讨智力障碍学生职业教育模式的著作。在深入调研特殊教育学校职业教育经验的基础上，根据智力障碍学生职业教育的先进理念，从政策、理论和现实等多重视角，对智力障碍学生职业教育的体制、课程、教学、人员、评估、质量等方面进行了系统的探讨。该书对于推进智力障碍学生的职业教育，深化残疾学生职业教育研究，将起到积极的推动作用，值得研究者和广大特殊教育学校从事职业教育工作者关注。
本书可为各基层特殊教育学校、高等院校特殊教育及其相关专业研究生、本科生等提供参考。
作者简介
黄建行，从事教育教学及管理工作30年。任深圳元平特殊教育学校党总支书记和校长、广东省教育学会特教专委会副理事长、中国教育学会特教分会艺术与体育学术委员会主任。雷江华，男，华中师范大学教育学院特殊教育系主任、教授。
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