《教育神经科学与国民素质提升系列丛书教育神经科学视野中的体育教育创新》

内容简介

教育神经科学是靠前前沿研究领域，对国家人才培养与综合国力的提升具有重大意义，因此得到靠前社会的高度重视。“教育神经科学与国民素质提升系列丛书“以国民素质提升为核心问题，从脑科学、认知科学、发展科学与教育科学相结合的角度，系统研究如何以科学的方法与手段来促进国民素质的提升。本书对于与体育教育有关的脑的神经科学进行了研究梳理，并对如何发展基于脑的神经科学的体育教育提出了建议。本书内容丰富，可读性强。有助于相关学者深入了解体育教育的脑的神经科学研究，从而促进我国教育神经科学研究的发展。

书籍特色

本书共分三个部分。*部分是基础篇，扼要介绍了体育运动对脑（结构、功能和发育）的积极作用，指出脑科学研究成果对体育教育（体育运动）的启示和指导价值。第二部分是研究篇，全方位介绍了体育运动干预与儿童执行功能的剂量效应关系的系列研究成果、体育运动促进儿童执行功能发展的多路径理论、磁共振成像在运动与脑可塑性研究中的应用和短时有氧运动改善儿童脑可塑性的脑机制。第三部分是实践篇，分别详细介绍了三套体育活动方案（软式棒垒球、足球和新思维体育游戏）的开发和实践。

作者简介

丛书主编： 周加仙，华东师范大学教育神经科学研究中心副主任，《教育生物学杂志》执行主编、《心理学进展》编委。2011年被遴选为国际心智、脑与教育学会执行理事、中国教育学会脑科学与教育分会理事；同年，入选上海市浦江人才计划。 库尔特 费希尔（Kurt W. Fischer）教授，哈佛大学教育研究院心智、脑与教育专业负责人，教育与发展专业教授。他是国际心智、脑与教育学会的创始人与首任会长，是学术期刊《心智、脑与教育》（Mind，Brain and Education）的创刊人与首任主编，2011年被聘为华东师范大学教育神经科学研究中心名誉教授。