《区域教育协同发展的政策方案与理论研究-京津冀教育协同发展对策研究》内

内容简介

书籍特色

张力主编的《区域教育协同发展的政策方案与理论研究(京津冀教育协同发展对策研究)(精)》的主要思路是，根据《京津冀协同发展规划纲要》战略目标以及党和国家对京津冀协同发展的新部署、新要求，从三地政府、学校、企业、社会各界在落实教育协同发展政策措施过程中的不同作用出发，观察研究京津冀教育协同发展过程中遇到的问题，重点分析北京在京津冀教育协同发展中的功能定位，试图设计关于京津冀教育协同发展的战略思路、管理模式和创新路径的方案SHOU*选择，提出相应对策建议，进而形成具有一定推广应用价值的区域教育协同发展政策方案与理论研究模式。
本书为北京市科学技术委员会科技创新战略研究及专家咨询专项研究经费资助课题《推进京津冀教育发展一体化对策研究》(课题编号：Z151100003115014)的主要成果，2015年年底已通过委托立项单位组织的专家评审验收。本项研究的基点是以京津冀教育协同发展对策为主要案例，对区域教育协同发展的政策方案与理论研究进行积极探讨。在出版前半年，本课题组根据新形势、新情况，又对研究报告的主要观点和数据进行了修改和更新，仅供有关方面参考。

作者简介

张力，教育部教育发展研究中心主任，研究员，博士生导师，近10年来多次参与中央文件起草工作，积累了有关教育改革研究的丰富经验。现兼任国家教育咨询委员会秘书长、全国教育科学规划教育战略学科组长、北京、上海、福建、江苏等省市政府顾问、北京大学等大学和国家教育行政学院的兼职教授。参与和主持多项重量重大或重点科研课题，发表 中国教育改革三十年 等专题报告及其他论文报告200多篇，论著获全国和省部级十余项奖励。