内容简介
人才培养是高等教育的重要职能,它反映了大学的办学理念和管理特色。中国近代大学外语专业人才培养始于19世纪末20世纪初西方高等教育模式的引入,并逐渐形成专业教育和通识教育的两大特性。外语专业在人才培养过程中受到近代中国政治、经济和文化教育等因素的影响和制约,在人才培养理念、课程设置、师资队伍和校园文化等方面形成自身特点,培育出大批优秀外语专业人才,为近现代中国众多领域的发展做出了重要贡献。本书从通识教育的视角,系统考察和分析中国近代大学外语专业人才培养理念、模式和保障制度的变迁,总结外语专业人才培养的特点与规律,为当今外语专业人才培养模式的改革与发展提供有益借鉴。
书籍特色
作者简介
肖玮萍,1976年6月生,江西省吉安县人。1998年江西师范大学外语系本科毕业,2000年、2009年分别考入厦门大学教育研究院攻读硕士和博士学位,教育学博士。现工作于江西师范大学教育学院。主要研究领域是高等教育历史与理论、招生考试等。在《江西社会科学》、《江苏高教》、《黑龙江高教研究》等期刊发表学术论文20余篇。参与完成国家社科基金项目2项,主持完成省级课题3项。
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