内容简介
书籍特色
《大学创意写作》是在我国高校写作教育亟待改革的大背景之下，以创意写作的学科视野编撰，旨在打通 文学写作 与 应用写作 、整合教育理念与写作训练、真正实现 可教 可学 的写作教材。教材分为 文学写作篇 与 应用写作篇 两册。本册共分五章，选取了日常生活中使用*为广泛的几种应用文体，包括 公务文书 事务文书 商务文书 策划文案 学业论文 以及附录 申论 。
教材主要特色有：
《大学创意写作》是在我国高校写作教育亟待改革的大背景之下，以创意写作的学科视野编撰，旨在打通 文学写作 与 应用写作 、整合教育理念与写作训练、真正实现 可教 可学 的写作教材。教材分为 文学写作篇 与 应用写作篇 两册。
本册共分五章，选取了日常生活中使用*为广泛的几种应用文体，包括 公务文书 事务文书 商务文书 策划文案 学业论文 以及附录 申论 。
教材主要特色有：
一方面，严格遵循各个文体的 文体规范 ，体现应用写作 带着镣铐跳舞 的特征；另一方面，应用写作同样可以渗透 创意性 ，贯彻创意写作 对象化思维 ，即 创意写作是交流、沟通 的理念。文体的规范化写作是手段而不是目的；写作的对象不是笔下的文字，而是始终以不在场的方式在场的 读者 ，人，具体到某些文体，这些人可能就是 客户 领导 或 公众 ；应用写作在本质上不是 文字与文字的交流 ，而是 人与人的交道 。
各章均包括 文体界说 文体特征 写作要点 写作训练 和 延展阅读 五个环节。将 特征 和 要点 分开，是因为我们相信，好的画师在画室里不会对着学生说： 看，这就是葫芦，你们依葫芦画瓢吧。 而是要告诉学生应该从哪里下笔、如何形成完整的结构。
延展阅读 环节提供了丰富的补充资料、具有可操作性的训练方案，以加深对相关章节的理解。这一部分有文字、图片、网络链接，读者可利用手机等终端扫描二维码阅读。 隐形文本 与 显形文本 并重，也是本书的一大特色。
作者简介
葛红兵，教授，博导，上海大学中国创意写作中心执行主任，澳门大学、上海戏剧学院、上海温哥华电影学院、江南大学客座教授，世界华文创意写作协会主席，长期致力于创意写作学科的引进及中国化创生，在上海大学创建了中国高校第一所创意写作研究中心，并把该中心建成中国第一个拥有完整硕士、博士授予权的学科点。著名作家，代表作有《沙床》《未来战士三部曲》《上海地王》《大宋江山（十卷本）》等，多部作品曾登上畅销书排行榜并被译介到海外。许道军，副教授，创意写作硕士研究生导师，上海大学中文系副系主任。出版著作《创意写作：基础理论与训练》（与葛红兵合著）、《千秋家国梦：中国现代历史小说类型研究》、《故事工坊》等，发表学术论文数十篇，多篇被《中国社会科学文摘》《中国人民大学复印报刊资料》全文转载。曾主持某省级文学刊物专栏，散文随笔见于《读者》等近百家报刊。近年来致力于英语国家创意写作引进和中国创意写作学科创建研究，开设有 故事工坊 、 故事理论与创作实践 、 大学创意写作 、 创意写作 （慕课，与葛红兵合作）等多门课程，教学效果受到学生的一致好评，并被《人民日报》《解放日报》《文艺报》等多家媒体报道。