内容简介
《中国民办教育通史》（古代卷、近代卷、当代卷）撰述的是远古——2016年，从古代、近代到当代中国民办教育的产生、形成与绵延发展的历史。依据民办教育和私立教育的概念界定和时间阶段的划分，《中国民办教育通史》（古代卷）《中国民办教育通史》（近代卷）是研究中国古代、近代民办教育发生、发展的历史；从时间上讲，《中国民办教育通史》（古代卷）《中国民办教育通史》（近代卷）是指原始社会至1949年新中国成立，这一漫长历史时期的民办教育理论与实践。《中国民办教育通史》（当代卷）是指1949年新中国成立至今这一历史时期的民办教育理论与实践。《中国民办教育通史》（古代卷）由三部分、八章组成：上古民办教育发展史，即原始社会教育的起源——春秋战国时期的民办教育；中古民办教育发展史，即秦汉时期——隋唐五代时期的民办教育；近古民办教育发展史，即宋辽金元时期——明代清初时期的民办教育。《中国民办教育通史》（近代卷）由近世民办教育发展史、近代民办教育发展史和新民主主义教育史三部分、八章组成：即1840——1911年晚清鸦片战争时期——洋务运动和清末新政时期的民办教育；1911——1949年中华民国时期的民办教育和中国共产党领导的新民主主义教育。《中国民办教育通史》（当代卷）记叙了1949年新中国成立到2017年的民办教育发展史，由当代民办教育发展史、民办教育专题发展史二部分、十二章组成。书籍特色
《中国民办教育通史》（古代卷、近代卷、当代卷）撰述的是远古 2016年，从古代、近代到当代中国民办教育的产生、形成与绵延发展的历史。依据民办教育和私立教育的概念界定和时间阶段的划分，《中国民办教育通史》（古代卷）《中国民办教育通史》（近代卷）是研究中国古代、近代民办教育发生、发展的历史；从时间上讲，《中国民办教育通史》（古代卷）《中国民办教育通史》（近代卷）是指原始社会至1949年新中国成立，这一漫长历史时期的民办教育理论与实践。《中国民办教育通史》（当代卷）是指1949年新中国成立至今这一历史时期的民办教育理论与实践。《中国民办教育通史》（古代卷）由三部分、八章组成：上古民办教育发展史，即原始社会教育的起源 春秋战国时期的民办教育；中古民办教育发展史，即秦汉时期 隋唐五代时期的民办教育；近古民办教育发展史，即宋辽金元时期 明代清初时期的民办教育。《中国民办教育通史》（近代卷）由近世民办教育发展史、近代民办教育发展史和新民主主义教育史三部分、八章组成：即1840 1911年晚清鸦片战争时期 洋务运动和清末新政时期的民办教育；1911 1949年中华民国时期的民办教育和中国共产党领导的新民主主义教育。《中国民办教育通史》（当代卷）记叙了1949年新中国成立到2017年的民办教育发展史，由当代民办教育发展史、民办教育专题发展史二部分、十二章组成。
作者简介
樊继轩，黄河科技学院副教授，势科学与信息动力学研究中心副主任，民办教育研究所副所长，原《黄河科技大学学报》副主编。教育部中国教育报刊社培训中心特聘教授。曾毕业并任教于郑州大学化工与能源学院，是该校国家级科研与技术推广中心的专职研究人员，参与和主持的科研课题获得过国家发明奖、国家发明专利优秀奖等国家级奖项，其提出和承担的国家发明专利项目是国家 七五 计划期间攻关项目，列入 国家科技成果重点推广计划 ，是中国专利局、农业部推荐首批用于农业方面的专利技术项目之一。杨雪梅，女，黄河科技学院院长 ;第十二届全国人大代表 。民建中央委员，民建河南省委常委，河南省青联副主席，河南省民办教育协会常务副会长兼秘书长，中华职教社河南分社副主任，曾任河南省政协常委。
张忠泽，男，汉族，1953年出生，山西闻喜人，中共党员，本科学历。现任山西省民办教育协会副秘书长，中华教育研究会副会长，中国民办教育协会学前教育专业委员会常务理事，《素质教育潮》杂志总编，《中国民办教育》编辑部总编，山西工商学院特聘教授。曾任《山西教育》编辑部主任等职。