内容简介
《激发潜能：教育学多维透视》共九章：**章探讨教育的反复试验；中间几章阐述教育中存在的一些问题，如教育的种族隔离、各种偏见和政府政策等因素（第2、4、6章），并提出解决方案（第3、5、7章）；*后两章（第8、9章）分别探讨科学与技术对激发学习潜能的影响和对读者的启示。《激发潜能：教育学多维透视》旨在通过大量实例阐明改进学习策略时可能遇到的诸多问题，而非仅对现存问题进行简单罗列，或是止步于对每个问题进行详细解释。《激发潜能：教育学多维透视》的理念是提出论点，从探讨正规教育人手，以多学科视角，用大量实例论证我们对孩子教育的期待与现状之间的差别。《激发潜能：教育学多维透视》为读者提供了解决问题的诸多视角。想了解教育专题的读者，可参考书后的注释，其中包括浅显易懂的入门知识和大量相关文献；《激发潜能：教育学多维透视》提供了所参考的网络免费资源，以便读者查阅；《激发潜能：教育学多维透视》还分析了蒙克西顿中学的案例，指出落实理念的具体做法。
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