内容简介
伴随着我国改革开放和社会经济发展，人口在城乡之间、城市之间大规模流动。人口城镇化率不断上升。北京作为城镇化过程中的主要人口流入地，在提供均等化的义务教育公共服务方面，面临着极大的挑战。加之“全面二孩”政策、及“非首都功能疏解”等相关政策的实施，为北京基础教育阶段的学位需求情况带来了更多的不确定性。从这些实际问题出发，本书将着重讨论以下两个问题：1. 基础教育阶段适龄人口的预测方法与北京市及各区2010年至2027年基础教育阶段适龄人口的预测2.基础教育资源需求的预测方法与北京市及各区基础教育2010年至2027年教育资源需求的预测。本书的创新之处在于：1.对学龄人口预测与教育资源需求预测的方法进行了改进，提高了预测的科学性。2.将学龄人口的预测应用于北京市及其各区，以往的研究多集中于国家或者省级层面，对一个城市及其内部各区县的预测并不多见。3.将人口预测与教育资源需求预测相结合，这对于全国和分省、市、县相关的预测也有参考价值。书籍特色
伴随着我国改革开放和社会经济发展，人口在城乡之间、城市之间大规模流动。人口城镇化率不断上升。北京作为城镇化过程中的主要人口流入地，在提供均等化的义务教育公共服务方面，面临着极大的挑战。加之 全面二孩 政策、及 非首都功能疏解 等相关政策的实施，为北京基础教育阶段的学位需求情况带来了更多的不确定性。从这些实际问题出发，本书将着重讨论以下两个问题：1. 基础教育阶段适龄人口的预测方法与北京市及各区2010年至2027年基础教育阶段适龄人口的预测2.基础教育资源需求的预测方法与北京市及各区基础教育2010年至2027年教育资源需求的预测。本书的创新之处在于：1.对学龄人口预测与教育资源需求预测的方法进行了改进，提高了预测的科学性。2.将学龄人口的预测应用于北京市及其各区，以往的研究多集中于国家或者省级层面，对一个城市及其内部各区县的预测并不多见。3.将人口预测与教育资源需求预测相结合，这对于全国和分省、市、县相关的预测也有参考价值。