内容简介
汉语作为第二语言教材研究领域近十年来*有代表性的研究成果。是汉语教师教师、研究者、教材编写者以及相关专业研究生的**参考书。读之可以了解*学术进展，发现新的研究方向和课题。
书籍特色
《汉语作为第二语言教学的教材研究》是 汉语作为第二语言教学专题研究书系续编 之一种。该书由复旦大学国际交流学院院长吴中伟主编。该书汇集了近十年来国内期刊发表的关于汉语作为第二语言教学的教材研究的代表性论文23篇，并进行条分缕析，形成了一定的体系框架，分为宏观理论研究、教材编写原则研究、教材编写基础研究、分类教材研究和教材评析五章。读完该书可以了解汉语作为第二语言教材研究领域的研究框架和主要研究状况，对于进一步加强汉语教材编写理论研究和专题性系统研究，探索教学模式和教材编写模式的创新，进一步拓展教材研究视野和研究方法，加强教学资源现代化和立体化建设的研究，促进教材研究与教师研究、学习者研究的互动具有重要意义。
作者简介
吴中伟，教授，博士生导师，复旦大学国际交流学院院长。在《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《汉语学习》等刊物发表现代汉语语法和对外汉语教学论文30篇。出版专著《现代汉语句子主题研究》（北京大学出版社 2004年），汉语系列教材《当代中文》（主编，华语教学出版社2003年）、《拾级汉语》（主编之一，北京语言大学出版社 2006-2007年），教学辅导用书《外国人学汉语难点释疑》（合作，北京语言大学出版社1999年）、《 HSK技巧指导》（合作，复旦大学出版社1999年）等。
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