内容简介
《汉语作为第二语言语法教学》主要论述汉语作为第二语言语法教学的有关理论及实践问题，全书内容共有8章，可分为两大部分：一是汉语作为第二语言语法教学的基本理论，二是汉语各语法单位的教学知识。在**部分，主要讨论了语法的概念和内涵、目前存在于学术界的语法教学必要性之争、汉语作为第二语言语法教学的原则和方法、汉语作为第二语言语法教学的组织与实施、汉语作为第二语言教学的语法系统构建等问题。在第二部分，分别讨论了汉语实词、虚词、句子成分和几种句型的常见偏误及相关教学知识。
书籍特色
作者简介
刘玉屏，1965年生，河北三河市人，博士，中央民族大学国际教育学院教授，博士生导师。主要从事对外汉语教学、社会语言学和汉语言文字学研究。曾主持教育部人文社会科学研究项目“语言生活变迁与正在发生的方言接触——浙江省农民工语言使用调查研究”（07JA740029）和浙江省哲学社会科学规划项目“浙江省多外来人口城市语言使用情况个案调查——对城市化进程中汉语方言接触的初步考察”（06CGYY20YBX）等课题，在《语言文字应用》《修辞学习》等语言学核心期刊及其他学术刊物发表论文20余篇。
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