内容简介
书籍特色
语用能力是交际能力的有机组成部分，是二语教学的重要目标，对二语学习的成功与否具有关键影响。在 一带一路 中国文化走出去 讲好中国故事 以及高校 双一流 建设等国家发展战略背景下，如何提高二语学习者的语用能力，已成我国外语界的重要理论和现实关切。有鉴于此，《二语语用能力研究》以语用能力为切入点，通过理论思考与实证调查相结合的方式，采用思辨法、问卷法、实验法、语料库法等，在阐明语用能力研究在整个语用学研究中重要地位的基础上，从语用能力的分析框架、语用失误的时代性解读、性格和语法能力等因素对语用能力发展的影响、以及话语标记语和语体特征习得情况等维度，系统呈现我国英语学习者二语语用能力的发展现状，为我国外语教学与研究提供参考。
作者简介
李民，山东滨州人，南京大学英语语言文学专业博士，北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后，江苏大学副教授、硕士生导师，江苏大学语用学研究所所长，校 青年学术带头人 培育人选，中国生态语言学会常务理事、中国语用学研究会理事，主要研究兴趣为语用学、外语教育学。主持省部级课题3项，作为主要成员参与国家社会科学基金课题2项、省部级基金课题6项，在外语类CSSCI期刊发表论文20余篇，出版学术著作7部（独著1部），参编教材教辅6部，获省部级科研成果奖3项、市厅级科研成果奖2项、校级教学科研奖3项。肖雁，山东德州人，硕士，讲师，主要研究兴趣为二语习得、语用学。主持江苏省高校哲学社会科学基金课题1项，作为主要成员参与省部级课题2项、校级课题3项，在System、《外语教学与研究》、《中国外语》等国内外知名外语类核心期刊发表论文近10篇，获市厅级教学科研奖励2项。