内容简介
书籍特色
《新编教育社会学（第2版）》对教育社会学的知识结构作了新的建构。全书共分六编。*编：教育社会学学科论，分 教育社会学导论 和 教育社会学的研究过程 两章。第二编：教育行为论，分 学校中的角色行为 和 学校中的失范行为 两章。第三编：教育活动论，分 学校教育中的主要活动形式：课堂教学 和 学校教育中的主要活动内容：教育知识 两章。第四编：教育组织论，分 班级组织的社会学分析 和 学校组织的社会学分析 两章。第五编：教育制度论，分 社会变迁与教育制度 、 社会结构与教育制度 和 社会问题与教育问题 三章。第六编：教育功能论，分 教育制度的功能 、 教育与个体发展 和 教育与国家发展 三章。整体而言，修订后的教材更具可读性与实用性。在内容组织上，章与章之间、节与节之间以及问题之间都有比较清晰的逻辑层次；在语言风格上力求通俗简约；在材料取舍上尽量典型有趣；在数据选取上力求科学可靠。
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