内容简介
书籍特色
《大学创意写作》是在我国高校写作教育亟待改革的大背景之下，以创意写作的学科视野编撰，旨在打通 文学写作 与 应用写作 、整合教育理念与写作训练、真正实现 可教 可学 的写作教材。教材分为 文学写作篇 与 应用写作篇 两册。本册探讨了文学创作教学和作家培养的具体路径。全书共分六章：
*章概述了创意写作在美国的兴起、全球化传播以及在中国的本土化实践状况。
第二章概述了创意写作的学科视野、理论基础和教学方法。本章涵盖对英语国家创意写作发展的大量调研成果，许多内容属首次发表。
《大学创意写作》是在我国高校写作教育亟待改革的大背景之下，以创意写作的学科视野编撰，旨在打通 文学写作 与 应用写作 、整合教育理念与写作训练、真正实现 可教 可学 的写作教材。教材分为 文学写作篇 与 应用写作篇 两册。
本册探讨了文学创作教学和作家培养的具体路径。全书共分六章：
*章概述了创意写作在美国的兴起、全球化传播以及在中国的本土化实践状况。
第二章概述了创意写作的学科视野、理论基础和教学方法。本章涵盖对英语国家创意写作发展的大量调研成果，许多内容属首次发表。
第三至六章，分别选取 故事与小说 小品与电影剧本 非虚构文学与散文 自由诗与歌词 等具体文体，充分探讨了其原理和写作技巧。其间借鉴了传统形态学、叙事学等理论，又力图走出它们的视野，从创意写作学角度探讨该文体 是什么 好的作品是什么样子 怎么样写出类似的作品 。
在体例上，教材充分体现了可操作性和创新性：
文体章节均包括 文体界说 文体特征 写作要点 写作训练 和 延展阅读 五个环节。将 特征 和 要点 分开，是因为我们相信，好的画师在画室里不会对着学生说： 看，这就是葫芦，你们依葫芦画瓢吧。 而是要告诉学生应该从哪里下笔、如何形成完整的结构。
延展阅读 环节提供了丰富的补充资料、具有可操作性的训练方案，以加深对相关章节的理解。这一部分有文字、图片、网络链接，读者可利用手机等终端扫描二维码阅读。 隐形文本 与 显形文本 并重，也是本书的一大特色。
作者简介
葛红兵，教授，博导，上海大学中国创意写作中心执行主任，澳门大学、上海戏剧学院、上海温哥华电影学院、江南大学客座教授，世界华文创意写作协会主席，长期致力于创意写作学科的引进及中国化创生，在上海大学创建了中国高校第一所创意写作研究中心，并把该中心建成中国第一个拥有完整硕士、博士授予权的学科点。著名作家，代表作有《沙床》《未来战士三部曲》《上海地王》《大宋江山（十卷本）》等，多部作品曾登上畅销书排行榜并被译介到海外。许道军，副教授，创意写作硕士研究生导师，上海大学中文系副系主任。出版著作《创意写作：基础理论与训练》（与葛红兵合著）、《千秋家国梦：中国现代历史小说类型研究》、《故事工坊》等，发表学术论文数十篇，多篇被《中国社会科学文摘》《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。曾主持某省级文学刊物专栏，散文随笔见于《读者》等近百家报刊。近年来致力于英语国家创意写作引进和中国创意写作学科创建研究，开设有 故事工坊 、 故事理论与创作实践 、 大学创意写作 、 创意写作 （慕课，与葛红兵合作）等多门课程，教学效果受到学生的一致好评，并被《人民日报》《解放日报》《文艺报》等多家媒体报道。