《研究方法设计与分析-第11版》内容简介|作者

内容简介

《研究方法、设计与分析》（第11版）主要特点：三位作者都有着数十年的心理学研究方法教学经验，对各种研究方法的探讨深入浅出，生动有趣。涵盖了心理学研究中主要的研究方法，在着重探讨实验方法的同时，也详细介绍了非实验的方法。密切关注心理学研究方法的*变化和趋势，在 多元聚合方法 部分介绍了新近出现的一些研究方法，保证了本书的时效性。写作方式简明易懂，即使零基础的学生通过深入学习本书也能掌握心理学研究的基本方法，为学习更高级的方法及开展研究打好基础。版式安排新颖独特，易于学习。每章先以概念地图导入，然后通过有趣的短文介绍本章的主题。页边列出重要术语和概念，正文中穿插了许多思考题，每章*后安排了本章小结、重要术语、章节测验和提高练习，便于及时总结和反馈。

书籍特色

《研究方法、设计与分析》（第11版）通俗易懂地介绍了行为科学研究（尤其是心理学）的各种实验和非实验方法及其基本原则。每一章都围绕研究过程中的特定步骤进行深入探讨。全书为实验研究和非实验研究（如事后回溯研究、相关研究和调查研究）都提供了手把手的教学指导。此外还介绍了质性研究方法，如人种志和现象学研究。全书在详细探讨实验方法的同时，还囊括了非实验方法及数据的统计与分析方法以及如何准备研究报告的展示和发表。

作者简介

拉里 克里斯滕森（Larry B. Christensen），现任美国南阿拉巴马大学（University of South Alabama）心理学系主任。曾经在德克萨斯A 约翰逊（R. Burke Johnson），现任美国 南阿拉巴马大学专业研究所教授。约翰逊教授是方法论专家，曾获得三个硕士学位（心理学、社会学和公共政策），曾获乔治亚大学（University of Georgia）社会学博士学位。目前担任《混合法研究学刊》(Journal of Mixed Methods Research)的副主编。还与Pau Vogot共同编辑Sage出版公司的《统计学与方法学辞典》。莉萨 特纳（Lisa A. Turner），特纳是美国 南阿拉巴马大学心理学系教授。她曾获阿拉巴马大学（University of Alabama）实验心理学博士学位。研究兴趣主要是残疾儿童及其家庭的发展和认知过程。