内容简介
书籍特色
本书以简单明了的方式，呈现了家庭社会工作所需的知识和实务技巧，引导读者逐步了解家庭社会工作过程。本书坚持社会工作价值基础，强调社会工作和反压迫的立场，倡导家庭工作保持开放的、无偏见的、尊重多元性的立场，并且包含了社会工作教育协会（CSWE）在教育政策和评估标准（EPAS）中提出的相关能力内容。本书的主要宗旨就是协助社会工作专业的学生和其他新入职的家庭社会工作者理解家庭社会工作的机制和原则。作为关于家庭社会工作历史和实务的基础性教材，本书既可以用于入门访谈课程，也可以作为家庭社会工作课程的导入教材，还可以用作学生接触家庭治疗教材中介绍的各种理论模式之前的准备性教材。
作者简介
[加]唐纳德?柯林斯 （Donald Collins）博士，任教于加拿大卡尔加里大学社会工作学院，主讲课程为临床实务、家庭问题和家庭暴力、婚姻/夫妻咨询、微观技巧培训等，主要实务领域包括家庭治疗、精神健康社会工作和农村社会工作，在家庭社会工作、实习和临床社会工作实务等领域出版了多部专著。[美] 凯瑟琳?乔登（Catheleen Jordan）博士，得克萨斯大学社会工作学院教授，主要实务领域包括家庭社会工作评估和干预、社区精神健康、青年人暴力和老人服务，主持过多个项目，倡导关注无家可归者、艾滋病患者、老人等弱势群体的权益和福祉，曾任美国社会工作者协会得克萨斯州分会主席，曾获2007 2009年美国社会工作者协会颁发的终身成就奖。
[加]希瑟?科尔曼（Heather Coleman）博士，任教于卡尔加里大学社会工作学院，教学和实务领域主要集中在原住民问题、儿童和家庭问题、家庭暴力问题、性别问题和临床实务等方面，就儿童和家庭社会工作方法问题发表过多篇文章和专著，曾任加拿大社会工作教育评估委员会成员。