内容简介
本书为生态语言研究的专著，以广州多语文化环境为分析背景，以丰富的实例、结合语言学相关理论进行了详细分析。靠前二章对语、多文化背景以及多文化交互发展的实际出发，引入正文。第三、四章为理论背景介绍，对情景分析的多样性和整体性进行分析。第五、六章分别导入了生态交互语境在多文化交互及第二语言、方言学习中的使用。第七章聚焦于生态交互中以角色为基础的学习。第八章以广州街头、生活中详实的实例说明广州公众标识翻译
书籍特色
生态语言学的核心思想就是强调语言在与人、社会、环境的相互作用中如何体现生态哲理（ecosophy）以及探求语言与语言使用环境（包括自然的、社会的、心理的）之间相互作用的机理和规律，建构和谐、生态文明的社会。本书从这一视角入手，借鉴复杂动态理论，提出生态交互语境模式，并运用这一模式分析广州多语文化及教育中民族身份认同和外来语言文化的共生共存关系、讨论了粤语方言和粤剧等濒危问题的解决方法，从多层面阐明广州多语文化的生态交互建构思想。关键词：生态交互、语境、生态语言、多语文化建设、濒危
作者简介
肖好章，教授，博士，硕硕士研究生导师，先后受国家公派南洋理工大学读研、悉尼大学从事 访问学者（含博士后）项目 工作。获南粤优秀教师、省级优秀教学成果奖二等奖、省级中青年骨干教师和省级优秀班主任教师等奖项。主持完成省级以上课题10余项；在国内外发表学术论文40余篇，提出交互语境、音意匹配优先假说、角色型交互外语教学、生态语境观等理论思想。出版著作4部。
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