内容简介
本书呈现了靠前外研究过程哲学（有机哲学）与建设性后现代主义的学者将过程哲学与建设性后现代主义哲学思想应用到教育，特别是中国教育改革之中的学术研究成果，主要包括过程哲学研究新进展、建设性后现代主义与教育、建设性后现代教育的思想与实践。主要作者包括美国过程哲学和世界建设性后现代主义主要代表人物小约翰·柯布、大卫·格里芬、·莱顿、王治河等，台.湾地区有名过程哲学专家俞懿娴，以及我国大陆的相关学者。
书籍特色
《社会工作导论》从总体上对社会工作的学科性质与任务、专业和职业的基本特质、相关学科的关系及其在科学体系、社会生活中的作用进行了全面而系统的阐释，使读者对这门学科有基本清晰的认识。本书内容丰富，从理论和实践两个方面探讨了社会工作的内容、原则、方法等问题，融学术性、科学性和指导性于一体。本教材不仅可供高校社会工作教学使用，也可作为学校社会工作者、社区工作者、医务社会工作者、老年社会工作者等相关人员及各类社会工作者的培训教材。
作者简介
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