内容简介
大约五百年前，随着中世纪的结束和新大陆的发现，人类开始相继进入现代社会。“现代杜会”之不同于“古代社会”和“原始社会”，不仅因为时间上更“近”，而且首先是人的生存方式与生活理念的更“新”。就后一方面而言，“现代社会”乃是欧洲人在*近四五百年间特别是*后一百多年来通过对世界的征服而形成的一种社会形态，是一种把“理性主义”、“人的主体性”以及“世界为一客观实在”作为基本生活信念的生存方式。这种理念和方式是前所未有的。
书籍特色
一部不仅在法国也在整个西方学术界引起巨大反响的著作；
一份以认识论与方法学为指导、以前所未有的客观的统计学手段完成的科学调查；
一本关于20世纪中期法国学界状况、人员变化、相互关系及其根源的书。
本书不仅呈现出整个法国高等教育在20世纪中期的种种既相互依存又相互斗争的力量的外在表现，还从社会学角度深刻分析了蛰伏在这些表现下的冲突的根源。
作者建立在忠于事实、捍卫真理的基础上的、以认识论与方法学为指导的剖析与批判，对当今的中国的学术界和高教领域，对我们在进入新世纪后的社会学研究工作的更深入发展，无疑具有宝贵的借鉴意义和参照作用。
作者简介
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