《中国科普人才发展报告(2016-)》内容简介|作者

内容简介

科普人才作为我国科普事业发展的重要内容之一，其发展影响到国家科普能力的形成与提升，构建一个科学的科普人才发展评估体系尤为重要。2016年5月30日召开的 科技三会 上，*总书记进一步强调科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。这为广大科普人才的工作以及科普人才的研究提出了明确的方向。

书籍特色

本书是由中国科普研究所编写的以中国科普人才为研究对象的年度性报告，由总报告、发展评估篇、政策研究篇、实践探索篇级成，对当前中国科普人才队伍建设、国内科普政策、全国科普人才发展现状、科普人才培养体系等进行了深入分析，提出了诸多具有建设性的意见和建议。

作者简介

郑念，男，1963年出生，安徽歙县人。1988年8月中国人民大学农业经济系研究生毕业。现为中国科普研究所信息室主任、研究员，《科普研究》副主编，中国无神论协会理事、中国技术经济学会理事、国际探索中心中国分部执行主任。曾在中国社会科学院办公厅调研处、中国社会科学院农村发展研究所、中央党校中国市场经济报社，从事研究、采编、管理等工作。目前主要研究领域为科普评估、科普人才、科学理性、科学素养和防伪破迷等研究。任嵘嵘，女，1975年出生，河北秦皇岛人，管理学博士。现为东北大学秦皇岛分校科学教育研究中心主任，副教授，硕士生导师。主要从事科普人才理论、科普评估研究工作。出版专著《科普领域的质性分析 MAXQDA 软件应用》等，参写、参编著作、教材多部。承担省级以上项目10余项，在《科学学》、《东北大学学报（自然科学版）》上发表多篇学术论文。获河北省教学成果奖二等奖。张利梅，女，中国矿业大学（北京）博士毕业，中国科普研究所博士后，从事科普理论、科普人才发展理论与实践、科普评估理论与实践研究。研究成果有《科普对经济增长的贡献率估算》《加快科普人才建设与推进经济发展方式转变》等。