内容简介
对鄂温克族濒危或严重濒危的语言文化进行抢救性保护、搜集、整理与分析研究，对我国东北寒温带地区远古历史文化与文明、宗教信仰、语言文字、物质文化与精神文化的研究均有深远而现实的学术价值和意义。同样，对阿尔泰语系诸民族、东北亚诸民族、北极圈诸民族的历史文化、宗教信仰、语言文字、物质文化与精神文化的研究也有十分重要的学术价值。特别是，对于我国正在实施的文化大发展大繁荣，以及对于濒危或严重濒危的人口较少民族的语言文化的抢救性保护，进一步提升我国包括人口较少民族在内各民族的文化认同、文化自觉、文化自豪感、文化自信心，进而不断提高我国各民族在世界文化舞台上的话语权等均有十分重要的意义和价值。《鄂温克族教育文化》的作者为朝克、汪立珍、凯琳。本书不仅较为系统地梳理了新中国成立前鄂温克族的教育概况、文化传承等资料，更是将其与新中国成立后的文化教育事业建立健全发展相勾连，较为系统、完整地呈现了我国鄂温克族的教育发展历史与现状，为进一步支持其教育事业发展、保护民族文化传承提供了重要参考。《杜拉尔鄂温克语词汇》的作者为朝克、娜佳、塔米尔。本书对杜拉尔鄂温克语进行了系统的整理，对杜拉尔语-汉语-英语进行了对照，弥补了目前该语支在学界研究中的空白，拥有重要的资料价值。书籍特色
对鄂温克族濒危或严重濒危的语言文化进行抢救性保护、搜集、整理与分析研究，对我国东北寒温带地区远古历史文化与文明、宗教信仰、语言文字、物质文化与精神文化的研究均有深远而现实的学术价值和意义。同样，对阿尔泰语系诸民族、东北亚诸民族、北极圈诸民族的历史文化、宗教信仰、语言文字、物质文化与精神文化的研究也有十分重要的学术价值。特别是，对于我国正在实施的文化大发展大繁荣，以及对于濒危或严重濒危的人口较少民族的语言文化的抢救性保护，进一步提升我国包括人口较少民族在内各民族的文化认同、文化自觉、文化自豪感、文化自信心，进而不断提高我国各民族在世界文化舞台上的话语权等均有十分重要的意义和价值。《鄂温克族教育文化》的作者为朝克、汪立珍、凯琳。本书不仅较为系统地梳理了新中国成立前鄂温克族的教育概况、文化传承等资料，更是将其与新中国成立后的文化教育事业建立健全发展相勾连，较为系统、完整地呈现了我国鄂温克族的教育发展历史与现状，为进一步支持其教育事业发展、保护民族文化传承提供了重要参考。《杜拉尔鄂温克语词汇》的作者为朝克、娜佳、塔米尔。本书对杜拉尔鄂温克语进行了系统的整理，对杜拉尔语-汉语-英语进行了对照，弥补了目前该语支在学界研究中的空白，拥有重要的资料价值。