内容简介
当前,中国特色社会主义进入新时代,国内外形势正在发生深刻变化,这就要求当代大学生的国际观也随之发生变化。如何培养大学生健康、成熟、理性的国际观,一直是高等教育在理论和实践领域面临的一个迫切需要解决的问题。 本书从认知互动的角度探讨大学生国际观的形成过程,采用问卷调查、个案访谈、文献研究等方法,以政治学、国际关系、思想政治教育、历史学、哲学等多个学科视角,通过数据总结、分析和归纳当代大学生国际观的现状、特征及变迁原因,以期纠正认知偏差和认知错觉。本书既有理论阐述,又有数据支撑,为培养理性、开放的大学生国际观提出富有针对性和可操作性的现实策略,为各级政府和教育管理部门提供决策性参考,同时为思想政治教育改革提供理论依据和方法选择,是研究大学生国际观的重要参考读物。
书籍特色
适读人群 :当代大学生、高校思想政治方面的教师、教育管理人员等1. 本书详细地介绍了当代大学生国际观的现状、特征及变迁原因,为深入了解大学生国际观提供依据。 2. 本书既有理论阐述,又有数据支撑,为培养理性、开放的大学生国际观提出富有针对性和可操作性的现实策略。
作者简介
马明策,西安理工大学马克思主义学院讲师,西安交通大学在读博士,主要研究政治哲学、马克思主义中国化。主持教育部、陕西省教育厅基金项目三项,发表文章数篇。 张玲,西安理工大学马克思主义学院副教授,主要研究经济学、精准扶贫。在CSSCI及核心期刊上发表论文十余篇,主持并参与省级、校级研究课题近二十项,主编、参编教材三部。 康欣,西安理工大学马克思主义学院讲师,政治学博士,研究方向为国际关系与大国外交。主持国家社科基金项目一项,并在《世界经济与政治》等核心期刊发表文章数篇。
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