《发现与解放-中国近代进步儿童观研究》内容简介|作者

内容简介

本书对自1840年以来，中国传统儿童教育向现代儿童教育转变历程中的核心问题——“儿童观”，进行了较为全面、系统、深入的研究和总结。

书籍特色

儿童，不应只属于家庭，更应属于社会。尊重儿童权利、维护儿童权益，为儿童健康成长创造平等的教育环境、提供宽松的发展空间，这是进步之社会、文明之国家、和睦之家庭不可推卸的责任。儿童是父母的期待、国家的未来。儿童教育问题是人类社会和家庭的一个永恒议题。一位先贤曾这样告诫我们：观一国儿童社会地位、生存状态，即可知此国的文明程度；察一国儿童权利是否得到保障，便可测此国未来之世界地位。一个国家的未来，有赖其儿童教育与成长。　　观念是行为的导引，儿童健康成长需要良好的教育，好的教育源于科学、进步的儿童观。本书依据国际社会公认的《儿童权利公约》的宗旨、理念，分别从“儿童的权利观”、“儿童的地位观”、“儿童的天性观”、“儿童的发展观”四个层面，对自1840年以来，中国传统儿童教育向现代儿童教育转变历程中的核心问题——“儿童观”，进行了较为全面、系统、深入的研究和总结

作者简介

陆克俭　江苏南京人。1983年毕业于南京师范大学教育系学前教育专业，2004年就读于华中师范大学教育学院，获教育学博士学位。现为深圳大学师范学院副教授、硕士生导师，深圳市学前教育专家委员会主任，深圳市教育科学院首批“教师继续教育入库专家”。30多年来，一直从事学前教育“师资培养”和“教学研究”工作，在学前儿童家庭教育和集体教育方面，具备扎实的理论功底与丰富的实践经验。近年来，在儿童“家庭教育”、“体能锻炼”、“安全教育”等方面均有所思索和实践，成果颇丰，在国内学前教育界具有较高的学术地位。