《制度与范式:中国图书馆学的历史考察(1909-2009)》内容简介|作者

内容简介

　　李刚等编著的《制度与范式——中国图书馆学的历史考察（1909-2009）》以20世纪图书馆学的学科制度演变为研究对象，系统考察了学科制度的软体与硬体之萌芽、嬗变与发展。全书分上、下两篇，上篇“学科制度之发育与成长”主要考察硬体部分，包括第1章现代图书馆学教育体系之变迁、第2章图书馆学期刊的计量史学扫描、第3章中国图书馆组织的历史考察、第4章中外图书馆学之交流（1911～2010）；下篇“学科范式之萌芽与嬗变”主要考察软体部分，包括第5章从边缘到中心：信息管理研究的学科范型嬗变、第6章图书馆学视野中的文献学范式、第7章早期图书馆学研究中的教育范式研究、第8章以图书馆为中心的学科范式（1920～1995）、第9章lis学科范式的“信息学转向”（1995年以来）。全书共9章，系统考察了20世纪中国图书馆学学科制度的概念、内容、变迁、动力与机制。

书籍特色

学科不仅是知识分类系统，它是一种知识生产、人才培养、资源分配的制度系统。作为制度的学科分为两个部分：即价值层面和制度结构。所谓学科制度的价值层面包括规范学科科学研究与知识传播的行为准则体系；而学科制度结构，则是支撑学科发展和完善的基础结构，它包括大学内的院系建制、专门的学术共同体（学会）、学术交流网络（学术期刊）等。李刚等编著的《制度与范式——中国图书馆学的历史考察（1909- 2009）》以学科制度演变为研究对象，系统考察了20世纪中国图书馆学学科制度的概念、内容、变迁、动力与机制。全书分上下两篇，上篇“学科制度之发育与成长”主要考察硬体部分，包括第1章“现代图书馆学教育体系之变迁”、第2章“图书馆学期刊的计量史学扫描”、第3章“中国图书馆组织的历史考察”、第4章“中外图书馆学之交流（1911～2010）”。下篇 “学科范式之萌芽与嬗变”主要考察软体部分，包括第5章“从边缘到中心：信息管理研究的学科范型嬗变”、第6章“图书馆学视野中的文献学范式”、第7章 “早期图书馆学研究中的教育范式研究”、第8章“以图书馆为中心的学科范式（1920～1995）”、第9章“lis学科范式的“信息学转向”（1995年以来）”。　　《制度与范式——中国图书馆学的历史考察（1909-2009）》可供图书情报与档案管理类相关专业的研究人员参考，也可作为图书馆业务部门资料使用。

作者简介