内容简介
本书丰富了教育类期刊研究的理论内涵，拓展了可持续发展研究的新范畴，是教育类期刊可持续发展系统理论研究的重要成果。书中对教育类期刊可持续发展进行了内涵界定，对影响教育类期刊可持续发展的诸要素作了全方位、多角度的梳理，阐释了教育类期刊发展的法律基础，创新性地运用可持续发展的理论框架和研究范式辩证地探讨了教育类期刊可持续发展与我国政治、经济、社会和文化等的双向互动机制与双向互动功能。 在对期刊可持续发展变化规律和未来趋势研究的基础上，本书建构了教育类期刊可持续发展的理论模型，以期凝练教育类期刊发展的科学规律，进而对教育类期刊的可持续发展作出理论预测。*后以国家教育行政学院主办的五种教育类期刊为例，在总结办刊经验与分析问题的基础上，提出实现教育类期刊可持续发展的切实对策和实施路径。
书籍特色
作者简介
陈丽萍，教授，国家公派留学毕业于日本神户大学获学术博士学位。曾任国家教育行政学院学校管理教研部副主任、挂职任南开大学校长助理，现任国家教育行政学院教育管理杂志社社长、常务副主编。 长期从事教育理论研究，在国际期刊、CSSCI来源期刊等刊物发表学术论文30余篇，独著、主编、参与编著了《日本大学管理制度的立法研究》《高水平大学建设的国家战略与模式选择》《中国教育行政全书》等学术著作20余部。主要社会及学术兼职有：中国职业技术教育学会职教质量保障与评估研究委员会副会长、中国高等教育学会理事、中国成人教育协会理事、北大中文核心期刊评审专家、国家教育行政学院学术委员会委员等。
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