内容简介
书籍特色
不管你是儿童的父母、老师，还是专业的儿童工作者，当你翻开这《儿童艺术治疗》，请你以一种“帮助者”的身份、一种“治疗者”。的视角来看待、对待儿童和他们的表达，你会发现，儿童的心灵世界原来另有一番天地！
作者简介
陶琳瑾，南京师范大学教育科学学院在读博士研究生。主要研究方向：发展心理学、儿童青少年心理健康、咨询心理学。参编《儿童心理咨询与治疗》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，南京师范大学出版社.2 007.9 ）、《心理健康与辅导》（河海大学出版社，200517）等教材。参与过多项省级课题。在全国核心期刊、省级期刊上发表论文多篇。接受过“艺术治疗”、“积极心理治疗”、“精神分析”等专业的心理治疗培训。
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