内容简介
作为一门源于具体职业的应用型学科，图书情报与档案管理教育的每一步发展均与 实践 密切相关。图书情报专业硕士的设立以及后续教育部对于专业学位研究生培养模式的改革，既从制度上保障了图书情报与档案管理学科在科学化进程中依然能够保持与实践的密切相关，也为国内外的图书情报与档案管理教育接轨创造了条件。本书将从中国图书情报专业硕士的设置与八年探索、图书情报专业硕士培养专题研究以及中山大学图书情报专业硕士培养改革实践三个部分呈现中山大学师生对于图书情报专业硕士培养的研究和实践。书籍特色
本书分专题研究和教改实践两篇，涉及国际情况调研、文献保护与修复人才培养、素养培育、难点热点、中大实践等主题，对国内外图书情报专业硕士培养的理论与实践做了专题研究，并具体总结了中山大学图书情报专业硕士培养的改革实践，力求为该专业领域提供理论支撑和实践参考。作者简介
张靖，女，历史学博士。中山大学教授、博士生导师，资讯管理学院常务副院长。兼任国际图联（IFLA）标准委员会委员、学校图书馆专业委员会委员，中国图书馆学会图书馆学教育委员会副主任、目录学研究委员会副主任，广东图书馆学会副理事长、学术委员会主任。主要学科方向为公共文化服务与管理、文化遗产整理与保护。主持国家级科研项目5项，包括国家社科基金重大项目1项。周旖，女，历史学博士。中山大学副教授、硕士生导师，资讯管理学院图书馆学教研室主任、图书情报专业硕士培养方案协调人（至2020年2月）。兼任广东图书馆学会对外交流与合作委员会副主任。主要学科方向为公共文化服务与管理、文化遗产整理与保护。主持国家级科研项目2项。
陈定权，男，管理学博士。中山大学教授、博士生导师，资讯管理学院副院长。主要学科方向为信息行为、数字图书馆、图书馆技术史。主持国家级科研项目3项。