内容简介
本书主要由三个块面构成, 分别是自闭症儿童的视觉理论、案例跟踪实录与特殊美术课堂的实验。全书将视觉分析与个案成长结合起来, 走进自闭症儿童的生命过程, 带领读者一起理解人的多样性, 构建更为丰富的“大美术”研究视野。
书籍特色
本书是国内罕见的针对自闭症儿童的艺术治疗、身体干预和社会融入的美术研究专著。它不只是关注自闭症儿童的艺术治疗，同时也是针对自闭症谱系儿童的视觉探讨，以及在美术学意义上的解读。它将自闭症儿童的美术经历看成一种特殊群体与社会公众的对话，进而展现作者近十年来在该领域的研究成果。本书主要由三个块面构成，分别是自闭症儿童的视觉理论、案例跟踪实录与特殊美术课堂的实验。全书将视觉分析与个案成长结合起来，走进自闭症儿童的生命过程，带领读者一起理解人的多样性，构建更为丰富的 大美术 研究视野。
作者简介
周鲒，广州大学动画系系主任，副教授，硕士研究生导师。
担任广东省美协少儿美术艺委会副主任兼秘书长，动漫艺委会委员。广东省动漫艺术家协会常务理事，广州市动漫艺术协会，产业协会等多个协会理事。并且是廖冰兄人文艺术基金会理事。主要研究方向是动画与漫画的文化史。作品曾获得多个国家级奖项。出版有《动画电影分析》、《动画导演》、《启蒙中国：广东百年漫画》、《辛亥革命时期的历史漫画》等十余本著作。
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