内容简介
心理辅导是学校教育工作的重要组成部分，也是学生心理发展的实际需要。本书首先系统阐述了学生心理辅导的内涵、意义、发展历史、基本理论、主要方法等基本问题，然后分别从辅导内容的角度（包括学习辅导、人格辅导、生活辅导）和辅导形式的角度（包括个别辅导、团体辅导）进行了具体的论述，*后就心理辅导活动课的设计实施、监督评价以及学生心理辅导管理进行了介绍。本书具有内容全面、语言通俗等特点，既有助于读者了解学生心理辅导的理论、掌握学生心理辅导的技术，又可以为读者进一步研究学生心理辅导提供一定的基础。
书籍特色
本书是高等院校小学教育专业开设的学生心理辅导课的专业教材，全书共分三个部分：**章至第三章为**部分，主要论述学生心理辅导的内涵、意义、基本理论、主要方法、原则和途径等；第四章至第九章为第二部分，系统介绍学习辅导、人格辅导和生活辅导三类心理辅导的内容，以及个别辅导、团体辅导、心理辅导活动课等心理辅导的方式和途径；第十章为第三部分，简要介绍心理辅导室的建设、学生心理档案的建立及心理辅导工作者的素养。
作者简介
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