《青春期的大脑孩子为何难以相处》内容简介|作者

内容简介

青春期是一个独特的时期，此时大脑仍处于发育阶段，在新近科学研究的基础上，作者阐释了青少年情绪动荡的根源，过去人们习惯上把这一切归咎于激素，但已有研究表明，青春期人脑在发生着本质上的重构，前脑，即审慎的主管区域，在二十岁之前还未接近发育成熟，因此这个年龄段之前的青少年易于冲动急躁，容易做出冒险的轻率决定。《青春期的大脑：孩子为何难以相处》探讨了青春期大脑的发育特征及其对学习能力、情感、社会交往、创意等方面的影响。作者特别情调，尽管青春期的孩子有很多不足，但却具有难能可贵的创造性和进取精神，所以，父母和教师可以把看似负面的因素转化为正面的能量，为青少年的发展创造更好的环境和条件。

书籍特色

对那些正处于生理和心理动荡阶段的青春期的孩子来说，父母光有爱和智慧是不够的，还必须掌握相应的知识，才能够真正理解、接纳、帮助被重重危机和问题困扰着的孩子。《青春期的大脑：孩子为何难以相处》是一部发展心理学佳作，颠覆了我们日常对青春期一般性看法，告诉读者一个你所不知道的青春期。 　　由于各个大脑区块之间的交流功能还没有达到较佳状态，再加上荷尔蒙的作用力，孩子的情绪总会反复无常，刚刚兴高采烈，转眼就可能暴跳如雷或者忧郁沮丧。 　　由于身体分泌睡眠荷尔蒙（褪黑素）的时间推迟，导致个体的生物钟产生变化，结果孩子总是晚上不肯睡、早上叫不醒；可不可以不要再在起床这件事上和孩子发生无谓的冲突了，想点解决问题的招吧。 　　由于大脑各个区域的发育速度不尽相同，所以孩子在不同阶段会出现不同的能力"敏感期"：抓住这些敏感期，学习会事半功倍哟。 　　别总抱怨自己十四岁的孩子不能合理安排学习时间、不会合理计划零花钱，原因很可能是他（她）主导规划能力和变通能力的大脑额叶还未发育完全呢。 　　孩子没事时喜欢聊QQ或者与同学、朋友煲电话粥，或者呼朋引伴出去玩，不愿意老和父母待在一起了；别为与孩子的逐渐变少的交流感到焦虑和失落了，因为这正是孩子被社会接纳的过程中必经的一个阶段。 　　父母光有爱和智慧是不够的，还必须掌握相应的知识，才能够真正理解、接纳、帮助被重重危机和问题困扰着的孩子。 过去的几年中，青少年和他们发育中的大脑得到了越来越多的关注，但我们看到的评论往往都不是正面的。我要借助本书告诉大家的是：青少年规划上的困难，对挑战和危险的无法抗拒以及他们在友情关系中的价值判断都归结于变化中的青春期大脑。这种变化虽然有时会带来麻烦也会使人迷惑，但归根结底是正常的。正如我们在书中所看到的那样，青春期并不只是一段除了等待困难重重的大脑重新稳定下来就别无他法的时间，这个难缠的大脑同样也蕴含着无限的可能性，它们将帮助我们成长为独特的个体。每一个能够回忆起青春期的人都应该好好想一想：你当时有什么与众不同的天赋吗？

作者简介

　　伊夫琳﹒科雷恩，荷兰莱顿大学心理研究所发展与教育心理学教授；2005年，她创立了大脑与发育研究室，着重研究大脑功能的根本转变， 它是我们日常生活中预见、评估和作出各种复杂决定等能力的基础。作者目前的研究重点是学龄儿童和青少年的认知控制和决定生成的过程。