内容简介
本书分四章, 自闭症儿童社会交往课程指南、初阶社会交往课程之基础模仿、初阶社会交往课程之沟通开启、初阶社会交往课程之共同注意。内容包括: 社会交往课程在辅读学校课程体系中的位置 ; 社会交往课程的定位及理念等。
书籍特色
该书与《辅读学校自闭症社会交往课程指南（中阶课程）》《辅读学校自闭症社会交往课程指南（高阶课程）》是一套。 社会交往课程 包括基础模仿、沟通开启、共同注意、社交技能、同伴互动、集体适应、情绪认识、冲突处理、生活情境适应九门课程。初阶课程包括基础模仿、沟通开启和共同注意三门课程。家长和一线特殊教育教师可以根据自闭症学生的具体情况，选择相应的课程，进行有效教学，兼具理论性和实践性。
作者简介
沈志萍，女，大学本科学历，高级职称，现任上海市宝山区培智学校党支部书记、校长。部编版培智学校义务教育实验教科书《生活语文》编写组成员，上海市教育委员会教研室 辅读学校课程实施中心组 成员。主要从事特殊教育管理、教师专业发展、课程建设和教育教学研究，先后主持或参与多项国家教育部和上海市级课题研究，发表论文20多篇。
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