《专名的涵义与指称-社会建构论视野中的语言认知研究》内容简介|作者

内容简介

　　导语20世纪中叶以来，认知科学的崛起为传统的语言学、哲学和心理学等领域的研究提供了新的视角。在这种新的视野下，许多语言现象得到了重新认识。专名(专有名词)的涵义和指称问题具有重大的理论意义，历来是语言学、语言哲学和逻辑学研究中的一个重要领域。骆传伟专著的《专名的涵义与指称--社会建构论视野中的语言认知研究》试图从认知的角度考察专名的涵义与指称这一语义领域中的经典论题，以期从一个新的角度重新认识专名的意义，并为解决虚构专名、指称的转移等专名问题提供新的解决方案。　　内容提要《专名的涵义与指称--社会建构论视野中的语言认知研究》首先阐述对语言认知研究的基本看法。目前，语言和认知研究的主要成果包括乔姆斯基的转换生成语法、认知语言学以及以兰姆的理论为代表的神经认知语言学等。从认识论的角度来看，这些理论有一个共同的特征，那就是它们都是从主体与客体之间的关系来看待认知问题，而忽略了主体与主体之间的关系在认知中的重要地位。也就是说，在这些理论中，认知的心理性受到了重视，而认知的社会性遭到了忽略。基于此，本书借鉴西方后现代社会科学思潮中的社会建构论的观点，以主体之间的关系对认知建构的重要作用作为理论出发点展开对专名的涵义与指称问题的研究。　　骆传伟专著的《专名的涵义与指称--社会建构论视野中的语言认知研究》借用皮尔士的图像、索引和象征三个术语来分析专名、专名的涵义和专名的所指三者之间的关系，在这些要素的基础上建构了关于专名意义的改进方案。该方案能够较好地解决摹状词理论、历史因果理论等方案中难以解决的虚构专名、指称的转移等问题，解释了指称的归属性用法和指称性用法的区别，说明从语言认知的角度分析专名的意义具有更强的解释力。接着，本书讨论了专名的命名与指称的传递问题。本书认为，语言认知研究离不开对社会互动，也就是主体与主体之间的相互作用的重视。

书籍特色

　　用皮尔士的图像、索引和象征三个术语来分析专名、专名的涵义和专名的所指三者之间的关系，在这些要素的基础上建构了关于专名意义的改进方案。该方案能够较好地解决虚构专名、指称的转移等问题，说明从语言认知的角度分析专名的意义具有更强的解释力。

作者简介