内容简介
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书籍特色
《语用视点:话语研究的新视角》讲述了长期以来，大学英语教学、学生语用能力的培养与教师的学术研究似乎风马牛不相及。为了职称的晋升和完成学校的科研任务，大学英语教师常常不遗余力地收集科研素材，却很少会关注自己所教的课本内容，直接用大学英语教材中的内容作为自己科学研究的语料也并不多见。英语作为语言，具有社会功能，是交际、工具和储存知识的工具。语言不仅可以习得，可以学习，更应该在运用中学会，在反复的体验、纠错和验证中提高。运用语言进行交际的过程中如何运用语言，什么语境使用什么语言，对不同的对象使用什么样的语言，同一对象在不同场景下运用什么语言，这些直接影响语言运用效果的因素似乎在大学英语教学中很少关注，却是语用学者们科学研究时经常关注的话题。在语用范畴内对大学英语教材中的更多内容进行语用剖析，更能让学生产生浓厚的学习兴趣并在语言运用的成功、失败和纠错的过程中更好地学会语言，获得更好的体验。
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