内容简介
今天有太多的组织对领导者亦步亦趋：指挥者抛出“愿景”，人们便盲从跟随。然而这类领导力——在书中被迪恩'威廉姆斯教授称作“伪领导力”——将使人们对权威者产生不健康地倚重，强迫团队马首是瞻，以达到目的。它否认大众的智慧，排斥人们对环境变化的能动反应。这种领导力具有先天的缺陷，即一旦领导者的愿景有所瑕疵，整个组织就难免受灾。 威廉姆斯教授认为，领导者的真正任务是，使人们无论身处任何处境，都能实事求是地面对自己的问题，并能运用策略，解决问题、把握机会。真正的领导者从不独断专权；他们帮助人们面对挑战，协助人们调整他们的价值观、习惯、行动与处事顺序，确保为组织成功创造最佳条件。 本书中，威廉姆斯教授详尽地阐明了如何将这种新思路运用于各类组织、社区，以及面对6类挑战的方法。本书以案例贯穿始终，务实地阐述了将真正的领导力应用于现实生活的办法。这些案例海纳百川，既有作者的真实经历，他曾与新加坡政府、安泰保险公司，和婆罗洲比南游牧部落的合作经验，更涵盖许多史实，以及他与多国总统、首相、商界领袖的采访内容。在这个“好高骛远”的、领导者不断制造灾难的时代，《向领袖学习领导力》为我们提供了切实有效，能解燃眉之急的新思路。作者简介
毕业于哈佛大学，目前受聘于哈佛大学肯尼迪政府学院，在公共领导中心任职。为多国政府与商业组织提供领导力与革新方面的咨询： ·曾任新加坡国家产能委员会的高级顾问；·曾担任哈佛大学教育管理者领导力培训项目的联合负责人；·曾为《纽约时报》、M·T银行、澳大利亚电力公司、柬埔寨航空公司、新加坡国家电脑局等企业和机构提供咨询。 作者对组织、领导学、人力资源开发与社会变革方面颇有建树，他不仅走访日本、美国、东南亚、欧洲与澳大利亚的一些先驱企业，更深入 婆罗洲丛林研究土著部落生活。书评
迟竹强 2009-06-11
领导力关注的是与追随者建立怎样的关系或状态,而领导能力考虑的是领导者自身的建设,更多是关注领导者自己为了获得领导力而应该提高的地方.领导力除了培训而外,需要领导者的感悟和思考,尤其涉及到信任,人格问题,所以领导力很难获得,是一种艺术.领导能力大部分可以通过学习获得提升,因为可以是一种技能或科学.领导力的开发需要三种核心的领导能力:诊断,适应和沟通.又分为各细项,是为领导胜任…
迟竹强 2009-06-11
领导力是一种影响力,是去做正确的事情,是作为领导者追求的目标.而领导能力是为了获得领导力的工具或技能.领导力关注的是与追随者建立怎样的关系或状态,而领导能力考虑的是领导者自身的建设,更多是关注领导者自己为了获得领导力而应该提高的地方.领导力除了培训而外,需要领导者的感悟和思考,尤其涉及到信任,人格问题,所以领导力很难获得,是一种艺术.领导能力大部分可以通过学习获得提升,因…
王长友 2009-06-08
作为领袖，如何及时有效地与众多追随者沟通，是提升影响力的关键环节之一。迪恩威廉姆斯毕业于哈佛大学，目前受聘于哈佛大学肯尼迪政府学院，在公共领导中心任职,为多国政府与商业组织提供领导力与革新方面的咨询。威廉姆斯教授认为，领导者的真正任务是，使人们无论身处任何处境，都能实事求是地面对自己的问题，并能运用策略，解决问题、把握机会。成功=70%态度＋30%技巧。态度决定一切…
曹秀 2009-06-04
学什么最重要，这是所有人最关心的问题，然而，现阶段全世界都在关心所谓的领导者，甚至称他们为袖。也许他们是袖，或者说他是领导者，然而，并不是所有领袖都有被学习的机会，也有人是反面教材。这部书里就说明这样道理，比如真正的领导者从不独断专权；他们帮助人们面对挑战，协助人们调整他们的价值观、习惯、行动与处事顺序，确保为组织成功创造最佳条件。本书中，威廉姆斯教授详尽地…