全球化浪潮是伴着现代市场经济体制的全球化扩散而行的。信息技术和各种现代通讯技术与手段的纷呈迭出伴随着日益无边界全球市场的形成，使我们这个本来就纷繁复杂的世界更加复杂纷繁：一方面我们生活的这个时代比过去任何一个历史时代所创造的财富更多，人们可以享受更多样、更丰富的物质、精神、文化生活；另一方面全球化竞争的加剧、各种新技术出现和升级换代加速以及各国经济、政治的相关与牵制，多元文化、价值观念之间的交锋和碰撞，使人们面对这个日益复杂、模糊、动荡的世界经常感到无所适从。人们可能从来没有像现在这样感受到学习的迫切压力，但面对扑面而来的洋洋洒洒的信息和不断加速变化的世界，我们又常常感到面对学习无从下手：缺乏学习时间，难以选择学习内容，还有最重要的，现代商业社会竞争的加剧对人的知、情、意能力全面挑战，传统的课堂讲授与个人阅读的学习方式都不能帮助一个人迅速提升面对和解决复杂、模糊、异质文化的各种问题，此外，企业的调整与发展刻不容缓。在这种情况下，我们的选择只能是'在行动中学习，在学习中行动'行动学习！
由以上介绍我们可以看出，行动学习的典型特征就是超越'它超越了人力资源管理，既开发了人，也开发了事业；它超越了战略管理和运营管理，不仅有助于企业达到战略和运营目标，也'额外地'培育了人；它超越了学习型组织运动，因为它不是强调在现有的组织架构下学习，而是通过学习重塑现有的组织形态，打破各种壁垒和碉堡。
时代发展越来越需要综合性的高素质人才，从80年代人们纷纷扰扰热炒智商，90年代全力推崇情商，21世纪推崇行动能力、执行能力，时代呼唤人们'知情意'全面发展，需要社会科学的发展和支持，也为我们人文社会科学工作者提出了新的机遇和挑战。
- 欢迎来到文学艺术网！