不论是初等教育还是高等教育，中国的教育产业化在应试教育的背景下越走越远，但是却越来越受到人们的病诟，被认为是抹杀了个性和活力。教育的运做方式是可以用经济的手段进行产业化运做的，但是教育的目的却决不应该聚焦在经济本身。作为工作在高等教育一线的领导、教师，作者结合自身的工作经验深入探讨了教育诚信、教育制度、教育质量、培养模式、培养工程、素质教育、人文教育、产学研结合、学分制、应试教育、考试制度、教学内容与方法等诸多内容。其核心是要倡导：回归人的教育。对于教育改革发展有兴趣的朋友，此书不妨一读！
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