汶川大地震，不仅摧毁了灾区学生的家园，也给他们带来了悲痛、焦虑、恐惧、绝望等各种情感的阴霾。因此，帮助灾区学生顺利度过危机，预防创伤后应激障碍，提高心理健康水平，成为一项不可忽视的工作。
儿童的异常反应在灾后可能很快出现，也可能很久才出现，身边的成年人要密切观察。'要让儿童在讲述中了解害怕和恐惧是正常的，允许他们哭泣和表达悲伤。'
不要试图用掩盖事实的方式保护儿童，要以他们能够理解的方式告诉他们准确信息，包括亲人的死亡，'要让儿童参加亲人的告别仪式，以更积极的方式面对生活。'此外，要鼓励儿童进行身体锻炼和以消耗体力的游戏来宣泄情绪。
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