反思教育之(十七)——震撼心灵的教育-《最震撼心灵的教育》书评

'这是一本耐人品味而又感人至深的书! 这里有太多太多感人的故事: 张学成,被誉为中国教坛的'保尔'。他双腿残疾,身患多种顽疾,但仍以顽强的意志和惊人的毅力,拄着双拐、骑着毛驴在黄土高原上默默耕耘了33年。
陆永康,36年来,他一直跪着教书;36年来,为了家访,劝回失学的孩子,铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地、不分昼夜爬行的身影。王文福,一个平凡而伟大的教师,他在遭世人歧视与冷眼的'麻疯村'里教书18年,并至今依然默默地坚守在那里。
路克,一所普通小学的校长,只为了兑现自己对学生的一个承诺,他在寒冬的雪地里四肢着地,足足爬行了3个小时,1.6公里。
殷雪梅,在生与死的瞬间,她张开双臂,用自己的生命换回了孩子们的生命。'

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用心灵去震撼心灵,这是一个多么奇妙、多么崇高、多么空灵的概念,教育向来被理解得非常刻板、非常机械、非常枯燥,而这种充满灵性、充满生命、充满鲜血和泪水的教育方法正是我们的教育界、教育理论研究界需要认真反思的问题。我们经常讲教育要突破,突破什么?往哪里突破?突破到什么程度?这本书给出了答案!

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