'《思想道德修养与法律基础教学论》是一本系统探讨'思想道德修养与法律基础'课程教学的专著。本书内容分为三大部分：第一部分是'思想道德修养与法律基础'课程的总论，分别探讨了'思想道德修养与法律基础'课程的性质、教学目标、教学内容、教学方式、教学原则和教学理念；第二部分是'思想道德修养与法律基础'课程内容的探讨，包括'人生与品德教学研究'、'道德规范教学研究'、'法治观念教学研究'、'法律制度教学研究'和'教学创新研究'；第三部分是'思想道德修养与法律基础'课程教学法的研究，包括'教学方法研究'、'教学技艺研究'、'教学开拓研究'和'教学评价研究'。
本书在准确把握'思想道德修养与法律基础'课程教材内容的基础上，研究大学生思想变化的时代特点和大学生关注的社会热点，破解教学中的理论难点和解决大学生思想问题的难点，从而丰富了教学内容，增强解疑释惑的理论说服力。本书结合教学实践，深入探索新课程的教学规律、教学方法、教学技巧，构建有特色的'思想道德修养与法律基础'课程的教学模式，创新'思想道德修养与法律基础'课程的教学理论。本书适合从事'思想道德修养与法律基础'教学工作的教师和德育工作者阅读和参考。'
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思想道德修养与法律基础教育，是我国现行教育机制的薄弱环节，在只注重数量、只注重分数的教学模式里，学生的综合素质却每况愈下、大不如从前。而主要的就表现在学生的道德修养，法律基础知识以及遵纪守法意识等等方面。所以，强化学生的素质教育，是中国教育、教学领域的当务之急。
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