儿童教育重在语文，语文教学重在阅读和母语。阅读能力是建立在对事物的观察、分析和思考基础之上的。而儿童期的孩子其观察事物、分析事物、判断事物的能力正是所谓的综合素质的具体内容。重素质、轻学分的教育理念和原则已经是现阶段及其未来教育的核心问题。如何以孩子的语文教学和母语教育为突破、为重点是如何提高学生综合素质培养的前提基础。
所以，小学阶段的语文阅读能力和母语水平的培养直接关系到一个孩子未来成长的趋势，直接关系着学生自身知识结构成型的动机和发展方向。也即，语文和母语教学是一个人学识、学术、学智学成与否的根本。
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