'宽柔以教，不报无道'。此出自《中庸'明道》的古训告诫教育工作者要用宽容、温和及赞赏的方式、方法去教化、感化别人，对于蛮横无理的人不施以报复。在现实的学校管理和教学过程中，不时可以看到教师在课堂上教书育人时态度木然，或一脸秋霜、目中无人，与学生没有眼神交流，总体表现'视不善'。同时言语间对学生的批评总是'笨、没用、你老这样迟早会完蛋'之类的口头禅，缺失和蔼可亲的语言以及人文关爱的话语，不能发现学生的优点，不能欣赏学生的长处，总体表现'言不善'。此外，同事之间嫉妒猜忌成为一种'性格'，斤斤计较成为一种'主流'，派别林立成为一种'团结'。彼此总以一种阴暗的心态去揣测对方，以一种狭隘的心胸去理解对方，行事总是以个人私利、好恶、立场为基准点，缺失原则、公正、大气、正气，总体表现'行不善'。基于此，'宽柔以教，不报无道'要我们心怀和善，赞赏他人。对于'无道'，一笑置之，这样才能建构一种和善和赞赏的学校文化氛围。
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