中国太极拳最讲究动静结合，静中求动，动中求静，两者相互转化，互不分离。万事万物是相通的,学校教育教学管理也要讲究动静结合。特别是质量管理,既要有静态的管理,也要有动态的管理,两者相互结合。要重视教学工作的规范，建章立制，有章可循，使其深入人心，这是静态管理的层面；更要注重过程性的管理，紧紧抓住教育、教学的每一环节，过程的每个阶段的质量管理，以阶段性目标的达成保证高质量结果的实现。注意对教学各个环节的'接口'进行设计和质量控制，适时采取针对性的措施，这是动态管理的层面。动静结合的管理模式，能保证学校教学工作能紧紧围绕着质量目标和谐、高效地开展。
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