' 给学生自由的心理空间，使学生心灵得到舒展，思想得到解放。
' 我在工作中发现，班主任一刻也不'放'的班级，学生思维不够活跃。尽管班上学生的平均水平不错，但往往缺乏个性鲜明、成绩出类拔萃的领军人物，这和学生长期的心理压抑有关。如果班主任适当给学生'放一放假'，将有利于学生个性的张扬和创造能力的培养。
' 让学生暴露问题，以便及早发现，因势利导。
' 如果班主任时时处处都在学生身边，学生就会产生畏惧心理，把自己的问题包裹起来，但这些问题依然存在，久而久之就会出现更大的问题，造成'一发而不可收拾'的后果。所以，班主任有意'放一放'，让学生把问题尽早暴露出来，解决起来也容易得多。
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