问渠哪得清如许,为有源头活水来-《小学数学课堂教学案例透视》书评

  当今世界知识日新月异,竞争日趋激烈,作为一名教师,如果不能经常地更新知识结构,不能对新知识保持长久的好奇与敏锐,就有可能被职业所淘汰。所以教师要有丰富的学识。有句话:要给学生一杯水,教师就要有一桶水,在信息爆炸的今天,一桶水远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学。'开凿一眼泉,就是教师要终身学习。在当今信息化时代,知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业,又上知天文、下晓地理,并善于运用心理学的知识和原理,就能信手拈来,驰骋自如。所以教师要读文学典籍,以丰富自己的文学水平;要读教具教学理论书籍,以拓宽自己的视野;要读学生爱读的书,以了解儿童,增进与儿童的感情交流' 读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

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